Wir, 13 Schülerinnen und Schüler der EF, sind Patinnen und Paten für unsere Neuen.
In sechs Teams begleiten wir die Kinder der 5. Klassen das ganze Schuljahr, sind Spielpartner und Kummerkasten. Wir helfen, den Start in der neuen großen Schule zu erleichtern, Ängste zu nehmen und unterstützen unsere Patenklassen bei der Bildung einer guten Klassengemeinschaft. In der Projektwoche zum Ende des letzten Schuljahres haben wir uns auf diese Aufgabe intensiv vorbereitet und freuen uns darauf.
Elena, Lena, Niklas, Dorssa, Max, Fabian, Lisa, Myriam, Luca, Liv, Marla, Lena und Helena
Anfang Februar (28.1. bis 11.2.) herrschte ein buntes Treiben am Georg-Büchner-Gymnasium, denn die kenianischen Schülerinnen Joy K., Cicilia, Joy W., Nikki und ihre Lehrerin Remmy der Partnerschule Vanessa-Grant-Girls-School aus Kenia waren zu Besuch. Seit dem ersten Besuch im Jahr 2011 pflegen wir einen guten Kontakt zum Mädcheninternat in Rongai.
Die Besucherinnen wurden sehr herzlich in den fünf Gastfamilien Koelschbach, Rätz-Weber, Hilbert, Pischnamazzadeh, Thoonsen aufgenommen. Hier lernten sie hautnah sehr viel über das Leben und die Gewohnheiten in Deutschland.
Die Kenianerinnen wurden vom Arbeitskreis Peru-Kenia für das Tanzprojekt „Zerrissen“ eingeladen, das von der Sportfachschaft organisiert wurde. Während ihres Aufenthalts arbeiteten sie gemeinsam mit unseren Schülern an eigenen Tänzen, die dann am Gala-Abend beim großen Tanzwettbewerb am Donnerstag, den 09.2. präsentiert wurden!
Die Zeit, die die Gruppe hier verbracht hat, war eine spannende Zeit des Kennenlernens. Einige Klassen und Kollegen haben Projekte und Workshops organisiert, in denen alle voneinander lernen konnten. Die kenianischen Schülerinnen brachten den SchülerInnen beispielsweise weltbekannte swahelische Vokabeln wie „Hakuna Matata“ bei oder erläuterten, was den Alltag auf dem Land in Kenia ausmacht. Damit die Kenianerinnen Köln besser kennenlernen, begleiteten sie Klassen in den Kölner Zoo, den Dom, in Museen und besuchten gemeinsam einige Tanzveranstaltungen der Deutschen Sporthochschule.
Dabei wurde sich ausschließlich auf Englisch unterhalten, denn die Gastschülerinnen und -schüler können kein Deutsch. Und wenn die Vokabeln einem partout nicht einfallen wollten, mussten Hände und Füße weiterhelfen.
Die zwei Wochen vergingen wie im Flug, denn es war für alle eine aufregende Zeit und eine unvergessliche Begegnung mit einer anderen Kultur. Alle hoffen, dass man sich bald mal wieder trifft. Vielleicht in Kenia? Der Arbeitskreis Peru-Kenia versucht diesen Gegenbesuch in Afrika schon bald zu verwirklichen.
Rem/Hie
Die kenianischen Mädels Joy, Cecilia, Nikki, Joy und Lehrerin Remmy mit ihren Gastfamilien Koelschbach, Thoonsen, Raetz-Weber, Hilbert, Pischnamazzadeh
Im Schuljahr 2016/17 fand der Regionalwettbewerb Köln 3 des bundesweiten Schülerwettbewerbs Jugend debattiert am Georg-Büchner-Gymnasium statt. Rund 80 Gäste aus den mit dem GBG in einer Wettbewerbsregion organisierten Schulen aus Köln und dem Rhein-Erft-Kreis kamen nach Weiden, um die besten Debattantinnen und Debattanten in den beiden Altersstufen (Sek I und Sek II) zu küren.
Für unsere Schulsiegerinnen und -sieger wurden die Auftritte zum Heimspiel, welches sich für drei unserer Schüler sogar im Finale fortsetzte: Jakob Valder aus der 9b konnte in der Altersgruppe 1 im Finale, bei dem es um die Einrichtung eines Siegels für Fleisch aus Massentierhaltung ging, einen hervorragenden dritten Platz erreichen. In der Altersgruppe 2 konnten sogar zwei GBG-Schüler ins Finale einziehen: Katharina Rams und Johannes Hermann (beide EF) debattierten zur Frage, ob eine Jugendquote für die Wahlen von Stadt- und Gemeinderäten eingeführt werden sollte. Auch hier erreichten beide GBG-Schüler einen Platz auf dem Treppchen: Während Katharina den dritten Platz erzielte, konnte sich Johannes mit dem ersten Platz die Teilnahme am Siegerseminar und beim Landeswettbewerb in Oberhausen sichern.
Wir gratulieren allen unseren Teilnehmern herzlich und danken den fleißigen Helferinnen und Helfern für den reibungslosen Ablauf sowie Frau Gelb, Frau Grund und Herrn Robens für die Organisation.
Im schulinternen Entscheid des bundesweiten Wettbewerbs „Jugend debattiert“ haben sich die Klassensiegerinnen und -sieger der neunten Klassen sowie der SoWi-Kurse der Einführungsphase in der Kunst des Debattierens gemessen. In zwei Vorrunden wurden unter den insgesamt 20 engagierten Debattantinnen und Debattanten die Finalteilnehmer ermittelt.
Im Finale der 9er konnten sich dann Jakob Valder (9b) und Tobias Kraus-Waltmann (9b) gegen Lisa Braun (9c) und Helena Gießler (9e) durchsetzen. In der Einführungsphase siegte Johannes Hermann vor Katharina Rams, Maximilian Weber und Robin Fuhrmann.
Wir bedanken uns bei allen engagierten Teilnehmern und Juroren und freuen uns auf den Regionalwettbewerb, der im Februar bei uns am GBG stattfinden wird.
Dank der tollen Arbeit und des Engagements der Schülerinnen und Schüler der Eine-Welt-Laden-AG und der Fairtrade-School-Schulgruppe war es am Samstag, dem 05.11.2016 (Tag der offenen Tür), soweit: Das Georg-Büchner-Gymnasium wurde offiziell als Fairtrade-School zertifiziert.
Von links: Neda Aziz, Beyza Cat, Melike Demirgülle, Zöe Matas
Die Kampagne Fairtrade-Schools wird von TransFair getragen und steht unter der Schirmherrschaft von Sylvia Löhrmann, der stellvertretenden Ministerpräsidentin und Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Fairtrade-Schools bietet Schulen die Möglichkeit, sich aktiv für eine bessere Welt einzusetzen und Verantwortung zu übernehmen. Fairtrade-Schools wird von der Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen sowie Engagement Global gefördert. Näheres unter https://www.fairtrade-schools.de/ueber-fairtrade-schools/
Außerdem findet man hier Informationen zu den fünf Kriterien, die eine Fairtrade-School erfüllen muss und eine Beschreibung der einzelnen Schritte, die zum Titel Fairtrade-School führen: https://www.fairtrade-schools.de/wie-mitmachen/
Anastasia Amvrousiadou
Von links: Jana Wißner, Anastasia Amvrousiadou, Fardjan Aref
Auch dieses Jahr zur Weihnachtszeit fand der Verkauf von Fairtrade-Weihnachtsmännern an die Lehrer- und Schülerschaft des Georg-Büchner-Gymnasiums statt. Während der zahlreichen Konzerte in der Vorweihnachtszeit wurde zudem auf das Thema „Fairtrade“ aufmerksam gemacht, für fairen Handel geworben und Spenden gesammelt.
Für die Spenden und die Unterstützung des fairen Handels an der Schule wollen wir uns bedanken und einen guten Start ins neue Jahr wünschen!
Wir freuen uns auf euren Besuch im Eine-Welt-Laden!
Wir machen uns für euch auf die Suche nach Fairtrade – Produkten im Supermarkt und stellen euch eins unserer Lieblingsprodukte aus dem Eine-Welt-Laden vor!
PENNY Supermarkt an der Aachener
Kwa Upendo – Mit Liebe (auf Swahili). Es sind Fairtrade-Rosen aus Ostafrika, sie kosten 2,99 Euro pro Strauß und sind in vielen Farben erhältlich.
Das ist das erste Fairtrade Produkt, das wir euch im Rahmen unseres neuen Projektes vorstellen wollen. Mit dem Kauf unterstützt du Arbeiterinnen aus Kenia, Äthiopien und Tansania. Durch den höheren Lohn können sie ihren Kindern den Schulbesuch ermöglichen.
Eine-Welt-Laden
Das Kerzen-Set aus unserem Eine-Welt-Laden besteht aus vier, liebevoll hergestellten blauen Rosen. Es wurde in Handarbeit in Thailand hergestellt und kostet nur 4 Euro (Pro Kerze 1 Euro). Ein Großteil des Preises geht, wie bei allen Produkten aus dem Eine-Welt -Laden, direkt an die Produzenten.
Viel Spaß beim Einkaufen!
Euer Eine-Welt-Laden Team (i.A. Zoe Matas und Beyza Cat)
In Kooperation mit dem Deutschen Design Museum entwickelten Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c einen Vormittag lang unter Anleitung von Profis ihre eigenen Sitzmöbel
Wollten Sie schon immer mal wissen, wie ein Designer sich mit dem Thema „Sitzen“ beschäftigt, wie sie entworfen werden und worauf es bei der Gestaltung und Herstellung eines Stuhles ankommt? Dies und andere Einzelheiten wird Ihnen im folgenden Artikel näher gebracht.
Im Frühjahr 2016 kamen die Designer Maciej Puzon und Caspar Schmitz vom Designstudio „dreikant“ aus Köln an unsere Schule und brachten uns das Thema Design näher. Wir bekamen eine kurze Einleitung und einen Vortrag über das Thema „Design“ in der heutigen Zeit und sahen verschiedene Entwürfe von Stühlen aus der Vergangenheit und der Gegenwart. Dabei lernten wir u.a., dass man beim Design auch besonders auf Stabilität achten muss. Des Weiteren wurden uns erklärt, was das meistverkaufte Exemplar sei: Der simple weiße stapelbare Plastikstuhl.
Danach wurde unsere Klasse in mehrere Kleingruppen aufgeteilt mit dem Auftrag, einen möglichst neuen und innovativen Miniatur-Stuhl anzufertigen. Zur Verfügung standen uns dabei Pappe, eine Schere und Kleber. Nachdem unsere Gruppe interessante Ideen für die Anfertigung und das Aussehen des Stuhles gesammelt hatten, ging es auch schon an die Bastelarbeit, was mir persönlich viel Spaß gemacht hat. Am Ende des ca. fünfstündigen Workshops wurde jeder Stuhl vorgestellt und nach verschiedenen Kriterien bewertet, darunter Aussehen, Funktionalität, Stabilität, Gewicht, Innovation und die Menge der verwendeten Materialien. Der Workshop war eine sehr interessante Erfahrung und die Designer Matze und Caspar waren immer sympathisch, freundlich und gut gelaunt waren. Aus diesem Schultag kam jeder mit neu erlangtem Wissen und viel versprechenden Erfahrungen.
